L'Académie propose depuis sa création en 1979 par Nini Theilade danseuse étoile au parcours artistique internationalement reconnu, un enseignement diversifié.

L'objectif est de permettre à chacun d'acquérir non seulement des compétences techniques, mais d'acquérir la  confiance en soi, l'autonomie dans le partage et le respect les uns des autres.

aussi le schéma d'orientation pédagogique propose pour les enfants un découpage en cycle de cours pour affiner la progression de chaque élève.

•~ En éveil initiation ~•

     Objectifs et compétences : Eveil de la perception, de la créativité, de la sensibilité artistique

     Contenu de l'enseignement :  

• Susciter et préserver le plaisir du mouvement
  Être capable d’apprendre en jouant
  Être autonome
  S’approprier différentes propositions
• Développer la disponibilité
  Être présent, à l’écoute, concentré, confiant, curieux…
• Découvrir le corps et ses possibilités
  mobiliser, isoler, évoluer parmi les autres
• Percevoir, découvrir et structurer l’espace
• Favoriser la pratique collective en relation avec l’autre
• Verbaliser, observer

•~ Cycle 1 ~•

     Objectifs et compétences : Approfondissement de la structuration corporelle et de l'expression artistique.
                                                   Acquisition des éléments techniques de base.
                                                   Découverte des autres disciplines de danse, des oeuvres chorégraphiques

    Contenu de l'enseignement :  

           Approfondissement des notions acquises en éveil et/ou initiation.
             Apprentissage des bases de la technique de la danse en tant que langage,
             Apprentissage de la terminologie et de l'expressivité corporelle
             Appréhension du mouvement dansé, des qualités d'intention, en relation au temps, à l'espace, à la musique, à l'énergie, à la dynamique
             Mémorisation et interprétation de cours enchaînements

•~ Cycle 2 ~•

     Objectifs et compétences : Prise de conscience de la danse en tant que langage artistique.
                                                    Familiarisation avec les œuvres chorégraphiques.
                                                    Initiation à l’endurance.
                                                    Capacité à s’auto évaluer.

    Contenu de l'enseignement :  

              Approfondissement des acquis
               Développement des amplitudes
               Travail de résistance et de précision par les séries de pas
               Enrichissement de la terminologie
               Développement de la technique (pointes batteries…) et de l’expression artistique
               Développement de l’autonomie
               Analyse
               Autocorrection
               Transposition (Gauche Droite, en descendant en remontant, en avant en arrière,   en dehors en dedans)

•~ Cycle 3 ~•

    Dans la perspective d’une pratique de la danse en amateur :
    Objectifs et compétences : Capacité à développer un projet artistique personnel et à s’intégrer au projet d’un groupe dans le champ de la pratique amateur.
                                            Autonomie dans l’appropriation de la danse, en tant que langage artistique, et dans l’expérience de l’interprétation.
                                                   Capacité à analyser des œuvres chorégraphiques.
                                                   Développement de l’endurance et approche de la virtuosité.

    Contenu de l'enseignement :  
              Approfondissement des acquis techniques et du langage chorégraphique
              Poursuite de l’apprentissage d’autres techniques de danse
              Poursuite Atelier : approches pratique et/ou théorique : répertoire      
              improvisation, composition, relation musique danse,

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